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引导语：米线由于价格实惠，味道鲜美，成为很多市民喜欢的一种小吃，但前一段时间，互联网上“食用一碗米线等于吃6个塑料袋”的传闻却让很多食客对于米线是否营养卫生产生了质疑。日前，记者对米线市场进行了走访，并未发现传说中的“塑料门”米线，但部分商家的米线质量还是令人咋舌。 一位经营了两年米线店的老板开始向记者爆料，市面上颇为流行的过桥米线由汤、荤素配料和米线三部分组成。制作时通常用大瓷罐一个，先放熟鸡油、味精、胡椒面，然后将鸡、鸭或排骨等熬出的汤舀入罐内备用。接着再把生肉片、桂花肠、贡丸等荤配料放入，加热将生肉烫熟。然后再放入青菜、豆腐皮等素配料，最后加进米线煮熟后即可端上餐桌。所谓的鸡汤米线里的高汤，并不是用鸡熬出来的，所谓的高汤是一种叫做“鸡骨汤粉”的添加剂兑水配制出来的。一公斤装的“鸡骨汤粉”可以勾兑出5公斤左右的高汤，再加上少许的“浓骨汤粉”，以及一两滴“一滴香”，这三种“原料”搭配就兑成了一锅香喷喷的米线高汤。 鸡汤和鸡不沾边，那米线又是从哪里来的呢？和汤料比起来，米线的来路要好一些。米线是由批发市场的人直接送货上门的，一袋子60斤，每周需要用2袋，共250元，一斤干米线能出4斤湿米线，这样算下来也就5毛钱左右一斤。很多干米线都是经过化学制剂处理后，才能保存几个月甚至半年的。另外，为了增加米线的光滑感，还有人往里面添加滑石粉。而真正的米线应该是米粉做的，要吃新鲜的才好，但是市面上很少有米线店是现做米线的。 在一家专营添加剂的店铺里，店主指着货架上一个圆柱形的白色塑料罐说，“这就是你要找的一滴香”，并同时告诉记者，一瓶“一滴香”500克，价格是35元，通常一锅汤放一两滴就够用，如果是大锅的话，就按千分之一的比例调制。记者看到，在“一滴香”的外包装上标注的成分是：氨基酸、植物萃取油、香精。 记者表示想开家米线店，但不知道如何调制米线汤。店主立刻拿出另外几种添加剂热情地介绍起来，“现在开米线店，你要是打算自己熬汤，不但成本高，而且费时费力，其实加些添加剂就行了。”记者看到店主手里拿着的塑料盒包装正面标注着“香精调料”，背面则标注为“鸡骨汤膏”，重量是1000克，价格是40元。 店主说，将水和膏按100：2的比例调和，就可以熬制一大锅高汤，并且还有海鲜、猪骨、牛骨口味的可供选择。如果感觉味道不够，还可以加一些猪骨粉或者鸡骨粉，这样调制出来的米线汤不但汤浓鲜美，而且香味扑鼻，如果想再简单点可以直接加些浓缩香粉。记者看到，所谓的猪骨粉和浓缩香粉都是由塑料袋包装的灰色粉状物。店主告诉记者，这种浓缩香粉按1000：3的比例添加就行。 看到记者有些犹豫，店主还拿出了一些浓缩香粉和一滴香的样品让记者闻。记者刚打开一滴香的瓶盖，一股刺鼻的香味立即在屋内弥散开来，当接近瓶口闻时更是呛得人几乎要呕吐。而浓缩香粉的味道则相对柔和，但异常的香味同样让人无法接受。记者表示这么强烈的味道怕引起顾客怀疑，店主却笑呵呵地说：“只要你按比例调配好，那就和用鸡骨熬制出来的汤是一个味道，顾客又看不到你的汤是怎么熬的。如果怕汤太稀了，还可以稍微勾点芡，这样出来的米线汤几乎和用骨头熬制的老汤一模一样了。顾客光凭味道是根本无法分辨的。” 食品专家表示，单纯从成分上看，很难判断这些添加剂是否属伪劣产品，但基本可以断定是通过化工合成的方法做出来的。而服用化工合成物质对人体危害很大，长期食用更会损伤肝脏。随后，记者粗略计算了一下，按照添加剂商店店主给出的配方， 编后语：一锅米线汤的成本还不足一元钱，再按照其算法，加上每锅两人份量的一斤湿米线，成本在5毛钱左右，再加上青菜、豆腐等配菜，售价15元的两人份米线，其成本也就在5元左右。可能是米线的物美价廉，爽口润滑才得到人们的喜爱，但谁会知道这里面有这么多肮脏不堪的东西呢？吃米线等于吃塑料袋，多么令人瞠目啊！ 该文转载自网络。
引导语：最近的高温天气实在让人受不了，很多人选择清凉凉爽的办法，而在大街上随意买个雪糕吃是最常见不过了。大部分是，买了雪糕就吃，根本不看包装袋上的生产日期还有制作成分。一支雪糕里面究竟含有哪些成分呢？本文来揭晓谜底。 添加剂勾兑“美味”雪糕，专家称过量食用也会伤身 6月初，国家质检总局颁发的《食品添加剂生产监督管理规定》正式实施，其中规定，所有食品添加剂成分，必须在包装上毫无保留地明示。 不看不知道，一看吓一跳，记者从包装上面发现，区区一支雪糕，竟然含有19种添加剂。 羧甲基纤维素钠、黄原胶、单硬脂酸甘油酯、瓜尔胶、卡拉胶、柠檬酸……这些拗口的专业名词让记者颇有些摸不着头脑，究竟这么多的添加剂是否有害、是否有必要、是否被滥用了呢？ “只要按国家标准添加食品添加剂，消费者就可以放心食用。”省质监局的专家表示。不过，他坦言，即使是一款符合国家标准的产品，被一个人毫无节制地食用，那么产品当中的添加剂逐渐累积同样会给人身健康带来隐患。 主要用于调味、着色、塑形、防腐 记者近日购买了某品牌蓝莓酸奶味雪糕，细细一数，发现在34种配料中，食品添加剂竟然多达19种：磷脂、聚甘油蓖麻醇酯、饴糖、全脂乳粉、果葡糖浆、麦芽糊精、乳酸、乳酸钠、羧甲基纤维素钠、黄原胶、单硬脂酸甘油酯、瓜尔胶、卡拉胶、柠檬酸、柠檬酸钠、食用香精（酸奶香精和蓝莓香精）、甜蜜素、笕菜红、亮蓝。 那么这些添加剂在雪糕中究竟扮演着怎样一种角色呢？ “最近几年添加剂越用越多，跟这两年饮料、包装食品越来越追求新奇口味也不无关系，要创造各种口味，往里面加添加剂就成了最好的解决办法。”湖南省质监局食品质量监督检验所总工程师杨代明表示。 比如食用香精，在食品行业里面，它就被形容为“注重于香气和味觉的仿真性”。 此外，食品添加剂还被用于着色、塑形、防腐等方面。例如，在一支雪糕所含的19种添加剂中，笕菜红、亮蓝就用于着色；卡拉胶、黄原胶、单硬脂酸甘油酯等就用于塑形；乳酸、羧甲基纤维素钠、柠檬酸钠等具有防腐保鲜的作用。 适量使用添加剂无危害 “目前我国允许使用的食品添加剂共有22类，1812种，在食品生产中只要按国家标准添加食品添加剂，消费者就可以放心食用，合理使用添加剂对人体健康是有益无害的。”杨代明告诉记者。 据其介绍，符合国家安全标准添加的食品添加剂在改善食品的品质，提高食品的质量和保藏性，满足人们对食品风味、色泽、口感的要求同时使食品加工和制造工艺更合理、更卫生、更便捷，有利于食品工业的机械化、自动化和规范化，为食品工业节约资源，降低成本，在极大地提升食品品质和档次的同时，增加其附加值，产生明显的经济效益和社会效益等方面具有很重要的作用。 “这也是国家允许添加的重要原因和依据。”杨代明表示，但是过量添加食品添加剂的商品会给消费者的人身安全带来诸多的隐患，引发一些疾病。 那么，一支雪糕里面19种添加剂究竟算不算多呢？ 杨代明认为，实际上添加剂的种类和剂量并没有直接的关系，“添加剂使用规定上有对总量规定的计算公式，所以不一定种类多就代表总量多。比如羧甲基纤维素钠、果胶、结冷胶都是增稠剂，在同一款饮料里配比在一起以后能起到一个协同效应，就像中药配方一样，在起协同效应之后反而能减少总用量。” 编后语：有的厂家片面追求雪糕的新奇口味和形状，所以就过多的用食品添加剂，这样本身对人体也是一种伤害，看了上面的19种添加剂，以后你还敢吃雪糕吗？
元 旦 过 后 的 思 考 ——第二十周国旗下讲话（2010.1.4） 老师们，同学们： 大家早上好！ 元旦刚过，新年伊始。上一周，全校师生举行了联欢会，过了一个热烈、祥和的元旦。各个班级都开展了丰富多彩的联欢活动，大家载歌载舞，张灯结彩，欢聚一堂，畅叙幽情，用自己的方式表达着对美好、幸福生活的憧憬和向往。 在经历了三个多小时的狂欢的背后，我们却发现了我们同学、班级中间存在的许多硬伤：有些班级组织极为糟糕，像农村看戏时的热闹而杂乱，学生出出进进，教室门口混乱无序，拥挤不堪。有些班级觥筹交错，酒气袭人。有些班级没有自己的节目，胡乱找来几张武打言情的粗俗暴力碟片挤在一起大呼小叫，似乎很过瘾的样子。有些班级节目低俗，毫无品位，同学争着抢着唱歌，一出口却不是“我爱你呀”就是“你爱我”。有些同学勾结狐朋狗友，啸聚楼道，伺机作乱，平日里想放开找乐子的学生，此时却竟然没了用武之地。诸如此类，不胜枚举。在灯红酒绿、大肆花费的背后，我们看到了学校和班级文化建设方面存在的巨大缺陷，看到了班级管理方面的层次不齐和巨大差距。这些都不禁让人产生深深的忧虑。 一个很让人费解的悖论在我们学生的身上体现得淋漓尽致，那就是：一些平时十分贪玩，学习时间不会学习的同学，现在给了他尽情放松尽情玩的机会，谁知道他竟然也没给同学带来什么更高明的玩法。这到底是为什么呢？ 其一，我们的学生缺乏健康的思想和高尚的审美情趣。有不少同学对生活中什么是美的，什么是丑的，根本没有区分的标准。以为留一头不男不女的乱毛子就叫酷，带着手机听着音乐就是潇洒，嘴里叼支烟，双手插裤兜，大大咧咧满不在乎就是成熟。其实你错了，错得一塌糊涂，不可救药。真正的帅气魅力不是装出来的，他是一个人内在的修养达到一定程度时产生的不可抗拒的吸引力，正像不是所有的大胡子长头发都是艺术家一样，学生要真正变得帅气潇洒，得用文化知识来武装自己，除此之外，再没有第二条路子，如果有，那绝对是邪路！为什么我们不能将更多文化的东西融入联欢呢？除了哼几首充斥着靡靡之音、充斥着淡淡的色情成分的烂歌曲之外，难道我们就没其他的东西来吸引人的眼球？我想说，会唱所有的流行歌曲不是你丰富的表现，恰恰是你精神上贫乏得到可怜的程度的表现。 其二、我们的学生缺乏自控能力和团队精神。过元旦放纵了半天时间，整个校园到处狼籍一片，第二天早读和早操很多班级人数不齐。我们真担心大家欢而无度，乐极生悲。我们很多同学现在最缺乏的就是慎独意识，一旦没有人监督，他便放浪形骸，我行我素，为所欲为了。一年了，一学期了，在辞旧迎新的晚会上，细细想来不知道该有多少想说的话，多少想表达的情感，倾诉给我们的同学和老师，而我们呢？你究竟表达了多少，倾诉了多少？回首元旦晚会，你除了喝了一肚子可乐，吃了一肚子的瓜子糖果外，自己又奉献了多少东西啊？你难道不觉得这个元旦真的过得热闹而寂寞，充实却无聊么？以试想，以这样的状态迎接期末考试，迎接寒假的到来，后果将会怎样，我们真的不堪设想。而期末考试和寒假就近在眼前，容不得我们慢慢思考对策呀！ 校园文化建设是一个漫长而艰辛的过程，从这个元旦所表现出来的方方面面冷静反思，我们学校的校园文化建设真的还很初级，而这项工作不是我们哪一个人或者哪一个部门就能完成的，只有生活在这所学校里的每一个成员切实提高自己的修养，让自己成为真正意义上的文化人，我们的校园才会充满健康浓郁的文化气息，只有校园内书香扑鼻，书声琅琅，我们每个生活在其中的师生才能从中受到熏陶渐染，才会走向高尚。 谢谢大家！ 作者: 孙学良 地址：甘肃省静宁县界石铺中学 版权所有。转载时必须以链接形式注明作者和原始出处及本声明。 收藏本博客到:
红网11月11日报道，上海交大正酝酿给毕业生颁发3张证书——一份学业成绩单、一份能力方面的证书、一份“人格证书”。 我有如下的疑问： 第一，颁发“人格证书”的意义何在？其真实原因是否如校方所说的“为了全面的反映学生的基本状态”？ 第二，学校有没有权利为学生鉴定“人格”？ 第三，“人格”认证的科学性何在？能不能制定统一的评价标准，或者说有没有统一的评价标准。 第四，如何进行认证？班级认证？同班的学生懂得人格相关的知识吗？如何保证评价的公平性？常年难得一见的领导来评价？领导们凭什么来评价？全校几千乃至几万人人，领导们评价得过来吗？ 人格究竟是什么呢？人格是电子产品吗，出厂的时候可以检测是否合格。人格是静止不变的吗？如果将人格判定为“不合格”与“合格”，那么校方是想给人格“不合格”的学生“判死刑”吗？如果全部评价为合格，这样的评价又有什么意义？ 附其他信息于下： 上海交大校党委宣传部部长刘玉祥11月9日告诉记者，这样一张“人格证书”初定包括学生的心理素质、基本价值观及人际关系三个方面，而其他指标，如领导能力等依然需要讨论及论证后最终决定。 刘玉祥说，目前大学颁发的“学业证书”和“能力拓展证书”只是对学生状况的一个表象评定，而思想及人格的反映则没有表现，所以上海交大酝酿出台“人格证书”，给用人单位提供参考，使他们能全面了解学生的基本状态。 刘玉祥告诉记者，“人格证书”的细则尚在拟定中，虽然学校正在个别学院进行初步试行，但真正推广还需要专家论证其可操作性，并在一定人群中进行测试，最终被认可才能推行。 上海交大党委宣传部部长刘玉祥说，“人格证书”不可能出现“85”或“100”这样具体的量化分数，有可能采取等级制，如“优秀”、“良好”等，也有可能采取“五分”、“四分”这样区间性的打分制。 “或者是合格或不合格这样的表现形式。”刘玉祥说，上海交大也意识到准确描述学生“人格”的困难性，所以学校会经过多层论证及检验，最终出台考核方案。 “人格证书”评审过程： 班级考核：班委会考评，或者学生“互评”及“自评” 初步评定：学生所在学院、社团来给出初评意见 最终评定：由学校成立的专门委员会来审核
最近博客总有一些乱七八糟的留言，全被我删掉了。 多数是做广告的，ID用的是“某某软件”、“……首饰”等的，链接全是一些无聊的网站，评论内容也是一些无意义的词，诸如：“文章写的很不错，拜读了”，“多多走访”，“顶”等。这类评论我一律判为死刑，被加入垃圾评论里。我也建议这些垃圾评论者们省省力气，不要为了一些所谓的外链而弄出这么多垃圾来，还是多做一些有意义的事情的好。 还有一部分是为交换链接的，让我在自己的博客上做上他的链接，之后通知他做我的链接。首先我需要声明的是，我从来不做链接交换，也不做链接买卖。在我的博客上，没有广告，没有金钱的痕迹。我建议这些朋友在自己的网站内容上多下功夫，只要你的内容足够有用，别人自然会主动的链接你。 作者: 曹亚云 版权所有。转载时必须以链接形式注明作者和原始出处及本声明。 收藏本博客到:
亲爱的老师、同学们： 今天我们召开开学典礼，首先真诚地欢迎同学们成为界中人，同时，也想让大家了解我们的学校并尽快地调整心态，适应新的高中生活。 下面，让我们用热烈的掌声请孙主任讲话。 …… 上面孙主任讲了学校的方方面面，也讲了对同学们的要求，下面我再补充要求三点。 第一，多改变自己，少抱怨环境。 人的一生不会总是一帆风顺，总会面对一些不尽如人意的环境。面对这样的环境，如果我们只是一味的埋怨、灰心、等待，想等待环境好了再好好学，好好工作，想等所有的人都努力了，自己再努力。这样坐等空想的结果，不仅自己没有改变的希望，还可能因为自身的弱点使外界更不如意。 我体会到，比较有效、比较实际的做法，还是先从改变自己做起。用七分力量去埋怨、指责环境，可能一丝一毫也不见效果，有时甚至会适得其反，助长别人的愚昧和自己的野蛮。但是如果我们省下七分力气中的一分，用来改变自己，就能使自己发生变化。 人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能改变环境。 第二、班干部应多抢挑重担，少推卸责任。 人的能力强使工作逼出来的，铁肩膀是扁担压出来的。有的学生推卸掉班主任让他承担的担子，自以为是占了便宜，实质是把机会、把能力推出去了，把自己变得无能力。另一部分学生抢挑重担，抢着当班干部，他便抢到了一个增长能力、锻炼自己、显示自己才干的舞台。在这个舞台上，他开头的表现不会很出色，但随着实践机会的增加和学习的深入，他定能成长为成熟的班干部，一定会具备驾轻就熟管理班级的能力。 我们应该储备能力，增强能力，而增强能力的有效途径就是：多抢挑重担，少推卸责任。即使不是为了明天，仅仅为了使我们今天活得有价值，活得少一点懊悔，多一份自豪，我们也应该多抢挑重担，少推卸责任。 作为班干部，应积极主动的去工作，遇见问题，也应该积极主动的去想办法解决。 作为班主任，我们最怕听到的一句话是：班主任，这件事该怎么办？ 我们最喜欢听到的一句话是：班主任，我们一定会有办法，您放心吧！ 第三、控制“三闲”。 所谓“三闲”，即闲话、闲事、闲思。 我发现，凡事学习不好的同学都有一个共同的特点，不是他们控制了“三闲”，而是“三闲”控制了他们。 不只是学生，就连自以为有点自控能力的我，也常常某一段时间无所作为，明知道有许多事情可做，但脑子就是不配合，不知不觉地或很不情愿地任脑子闲思，任手不由自主的做闲事。 由此我想到缺乏自制力的中学生们，被“三闲”控制的时间一定比我多。 闲话，指没用的话和有害的话。没用的话是指人家在那上自习、看书，他在那说笑话，说玄话，说大话，说课外的话，当然都没有用。另一类是有害的话。人家学习，他故意干扰别人，分散人家注意力；人家进步，他编了瞎话，造了谣言伤害人家；别人团结，他背地里传话，搬弄是非，背后说人家短处，即使无意，也是有害的话。 闲事指无用的事或有害的事。如一个中学生，并非研究电子游戏的专家，却把课余时间消磨在网吧里，这显然是没用的事。老师正在讲数学，个别人数学成绩不好，却在下面看武侠小说，当然无用。 对中学生有害无益的事也不少，个别学生逞强妄为，想称王称霸，满脑子计算怎样打别人和怎样逃避别人的打，并付诸行动。人家上自习，他哼小曲；人家用下午课外活动 跑步、锻炼身体，他偷偷跑去买糖果吃；还有不少违反《中学生日常行为规范》的事，都应在控制之内。 闲思困扰人的时间就更多了。有一类闲思只是没用，耽误做实事，闲思本身并无直接害处。如：有的同学正听着英语课，思路不知不觉到了前面同学的衣服上，随着衣服又到了服装厂、纺织厂、印染厂、服装店……这样的联想倘是有目的，为了创作，为了训练自己有意的联想能力，当然有用。倘在不需要联想的时候，联想却无拘无束地自由驰骋，这至少可以说没有用途。 另一类闲思则是有害的。如学习、生活中遇到不顺心的事，或考试成绩不理想，就忧虑就担心同学们怎么议论自己，父母怎样批评自己，邻居又会如何瞧不起自己。结果越陷烦恼越深，越不能平心静气地分析失误的原因，更谈不上采取积极有效的纠正失误的措施了。这样便形成了恶性循环链：考试失误情绪低落无心纠正成绩更差。不少后进同学就是沿着这条恶性循环链，使自己从中等甚至上等的位置，滑到了最底层。 由自己，我想到学生经受挫折时，产生的闲思一定多于我，倘不有效地控制，确实贻害无穷。 对于我们每一个人来说，我们都应该尽可能的控制“三闲”，而不要让“三闲”控制我们。 最后，我祝愿在座的每一个同学，三年后成为界石铺中学的骄傲。 参考资料：《班主任工作漫谈》，魏书生著。
关键词：2009 高考 答案 助考 考中 考前 全国卷 设备 高科技 6月 出售 买卖 前几天有位学生A发邮件给我，咨询高考备考方法，之后A说今年他可能考不上了，但是他又十分希望自己能上大学，所以想买份答案，A问我网上买的答案是不是真的，他能不能买。我给他写了份回信，劝他不要去买所谓的答案。即使网上买的答案是真的又如何？让自己带着一个虚假的成绩去大学，到了大学发现自己的无知，然后再被迫退学？ 从05年起，我就对考试作弊非常的关注，调查了“助考”人员、枪手、作弊学生。去年的这个时候我写过一篇揭露考试作弊的文章，但是文章发表不到两天就接到博客空间商的电话，说是我的博客涉及一些敏感话题，命令我两个小时之内删除，否则关闭我的博客。 今天我写这篇文章的时候，已经做好了被强制删除博文的心理准备。不过我仍然要声明，我写这篇文章的目的，不是鼓励学生去作弊，而是写出我所知道的一些作弊内幕，希望可以帮助有关部门查处不法分子。另外，希望给人民一个说话的权利，给公众一个知情权。 刚才用关键词“高考 答案 09 ”Google了一下，搜索结果是882,000 条。搜索的前10条结果中有8条是卖09年高考答案的。由此可见网上买卖高考答案有多么的猖狂。 第一，答案形式。 1、考前答案。既开考前就将答案送到考生的手中。由于考前答案安全性高，所以考生非常喜欢这种作弊方式，但是考前答案一般收费相当高，普通考生是买不起的。那么考前答案究竟是怎么来的呢？ 前几年，国家的考试机制还不是很完善，高考试题一般都是提前运往考点的，尤其是一些偏僻的地方，更是提前了几个小时运试卷。试题运到考点后，如果是负责监管试题的工作人员盗出试题，复印或扫描后做出答案，再分发给考生，那么就可以提前几个小时；如果是监考教师，在一些地方，监考教师是提前１个小时拿到试题的，甚至有些是提前两个小时拿到试题的，监考教师拿到试题后，失去了监管，那么这１个多小时的时间，足够他们复印或者扫描试题了，他们将答案发送给考生，一般最快是考前十几分钟。 类比来说明，05年我调查大学英语四六级考试的作弊情况，有一个组织将英语试题扫描卷提前了9个小时就发送到我的邮箱了。06年元月的研究生入学考试，有组织将试卷和答案考前20分钟上传到了QQ群共享里，试后我对比了新浪网给出的参考答案，这份考研英语考前答案的准确率在85%以上（不含作文）。 随着近两年来国家考试机制的进一步完善，基本上杜绝了考前答案，至少我再没有发现过。 2，考中答案。意思是在考试进行时，利用微型摄像机将试题在考场内扫描，传输到考场外，守候在考场外的人将扫描图整理，打印，做出答案，再传输给考生的作弊方法。下面我们将重点解说考中答案。 第二，答案价格。 由于考前答案现在基本上没有了，我也搜索不到关于考前答案的信息，对现行考前答案的价格并不清楚。在前几年考前答案盛行的时候，考前答案一般是每份4000元，枪手替考——全国统一价3000元，考中答案一般每份1500元，如果仅购买英语或者数学，则价格上调至每科2000元，如果四科同时购买，则总价格优惠至4500元，并赠送价值1500元的作弊设备一套。现在没有了考前答案，考中答案价格升至每科3000元至4000元不等。 付款形式分为3种。1，考前付款，既考试前，将费用一次性缴清，一般优惠至75%。2、考后付款。这种付款方式在前几年比较常见，是在考试开始前付40%，在正确答案公布后，对比考中答案，如果考中答案的正确率在80%以上，就需要考生付清剩余的60%，如果考中答案的正确率在80以下，考生就不必再付钱。3、考一科付一科。首先发送语文答案，语文考试结束后和学习好的同学对比答案，如果感觉可信，在数学开考前将语文的费用付清，对于不付款的，将不再发送答案。数学考试结束后，考生再次和学习好的同学对比答案，如果满意答案，在综合考试前付清数学的费用，对于不付款的，将不再发送答案。综合考试结束后，如果还想要英语答案的，需要将综合与英语的费用一次性在英语开考前付清。 第三，考前联系。 在考试前一个月，一般网上就会大量出现卖答案的信息。出售答案者都会留下自己的联系方式。一般留下的是QQ号码，邮件地址，网页地址，有些还会留下手机号码。有意购买答案的人会主动的联系他们。为了安全，答案出售者都不会和购买答案者见面。最常见的形式是通过QQ交谈，当然他们会更换自己上网的IP地址等信息。其次是邮件交谈。再其次是手机短信交谈，无记名手机卡的使用，在一定程度上促进了答案买卖。 为了方便管理，出售答案者会将购买答案者进行编号，考前一次性付款者与考一门付一门者，不需要任何手续。考后付款者，需要在考试前在自己的准考证上用铅笔签名，并用铅笔在准考证上留下自己学校校长的姓名，学校办公室的电话号码，之后将准考证、身份证扫描后发送给出售答案者，并且考生需要上网进行视频验证身份，以防止考生扫描他人的证件，或者是记者冒名调查。在视频验证通过后，出售答案者将考生信息整理并收录。如果试后考生不能按照约定付清费用，出售答案者将会把相关证据寄往考生所在学校与教育局。 第四，答案的制造。 考前答案的制作比较好处理，因为手里有答案，又在安全的考场外，所以怎么做都可以，这里我们不再累述。 考中答案的制作。 １、事先给枪手报名，到时候枪手参加考试，一般每科４—８名枪手，有严格的分工。比如对于数学试题来说，１号枪手做第１至８题，２号枪手做第９至１６题，３号枪手做第１７题，……，８号枪手做第２２题。枪手通常是在校学习优异的大学生，在如此的分工下，开考１０分钟左右就可以做完整套试题，之后利用手机或其他设备将各自的答案传输到考场外。 这种方式是前几年比较流行的作弊方式，一、随着高考制度的完善，对考生报名程序的严密，枪手现在报名参加高考变得几乎不可能；二，这种方式既不安全，又代价高，现已基本不被采用。 ２、收买一些高考无望的考生，培训这些考生正确使用针孔摄像机。这些摄像机一般安装在眼镜上，或者上衣纽扣上，若监考教师不足够的仔细，或者没有见过这些摄像机，是根本发现不了的。开考后，考生将试卷用摄像机扫描，并向外传输，外应在考场外一二百米的地方利用笔记本电脑接收图像。由于扫描出的图片不到巴掌大，因为他们利用软件自动将试卷整合，之后打印，做答案。 这种方式目前十分流行。 第五，答案的传输。 出售答案者将答案做出后，会将选择题的ABCD转化为1234，因为如果考生使用的是无线耳机的话，可能听不清B与D，而改成２与４，就不会发生误解。 最常见的是三种传输方式同时进行。１、QQ群传输；２、邮件传输；３、手机短信传输。 得到答案后，由守候在考场外的人员将答案再通过无线设备传输给考生。使用的无线设备，最初是手机，现在已不使用。近两年流行的是“隐形耳机”、“橡皮擦”、“手表”。 答案往往不是一次传输的，而是分成几次传输。 第六，抄写方法。 考生接到答案后，将答案1234迅速的用铅笔写在阅读理解等的字里行间，一般10几秒中时间就足够了，监考教师极不容易发现。抄好后再慢慢的图卡。 鉴于时间关系，暂时就写这么多，希望对有关部门查处考试作弊有帮助。 作者: 曹亚云 版权所有。转载时必须以链接形式注明作者和原始出处及本声明。 收藏本博客到:
这次去兰州，在不到三天的时间里，四次遇到有人要钱。 第一次：13日16：30我们到达兰州，到宾馆稍微休息了一下，就去报到处报到。在乘坐公交车时恰好遇到学生放学回家，我注意到其他学生都在往公交车上走，独有一个小朋友站在原地犹豫，我问他怎么回事，他说：“叔叔，我今天没有带钱，你可以给我五毛钱吗？”我说好啊！但是我翻了一下兜，发现最小面值的也是五元，就给了小朋友五元钱。我带小朋友一起上车，司机看见了这一幕。上车后我就往车后面挤，听见司机对小朋友说：“五元我也没法找零，下次你乘车时投一元就可以了。”顿时我的心里热了，为那位司机的作法。我想，快乐会在这位小朋友的身上传播开来，今后，他也会帮助其他需要帮助的人。 我希望，今后我的小孩在遇到困难时，也有人能施以援助。 第二次：也发生在公交车停靠点。这次来兰州，未婚妻托我给她的朋友带个烧鸡。13日18：00，我准备乘公交去朋友工作的单位，一个四十岁左右的男人向我走来，说：“……，给我一块钱吧！”前面的一句话我没有听清楚，好像是说他遇到了什么困难。来不及仔细分辨真假，因为公交车已经来了，我就坐车走了。 一般情况下，如果遇到某人真的有困难，我会在自己的能力范围内给予一定的帮助，因为每个人都可能会遇到不同程度的困难，我希望这个世界更加的美好，也希望自己或亲人在遇到困难时也能得到别人无私的帮助。但是，如果这些人是专职乞丐的话，那我就绝不能给钱，因为那不是行善，而是在纵恶。稍后我会写篇《是谁扼杀了我们的同情心》来讨论这种现象。 第三次：14日下午，在回宾馆的途中，看见马路对面有一书店，我打算过去买些书，遇到两个漂亮的姑娘，20来岁，看起来十分的疲惫。其中一个女孩犹豫了一下对我说：“哥哥，我们出来打工，没有找到工作，钱也花光了，很饿，你可以给我10块钱吗？我们想买碗饭吃。等我们挣钱了后再还你好吗？”直觉中她们是很清纯的那种女孩，感觉不像是骗人的，我翻了下兜，给了她们20元钱。因为10元钱即使买面条也不够她们吃饱。两个女孩看起来很是意外，也很高兴，其中一个女孩子对我说：“哥哥，谢谢你，你可以告诉我们你的电话号码吗？我们挣到钱了就还给你。”因为我急着去买书，就说：不用了，人人都有困难的时候。 在书店里，我又仔细的思考了这个问题。如果她们是专门骗人的，那我给她们钱，岂不是在纵容与鼓励她们骗人吗？如果她们是真的遇到了困难，那么，刚才我那么漫不经心的话，是否会伤害到她们的自尊？再说，今夜，她们将何去何从？难道让两个女孩子睡在马路上吗？尽管现在已是春天，可是兰州的夜里仍然是很冷的。明天呢，明天她们是否能找到工作？明天她们的吃和住又该怎么去解决？思绪了好半天，我决定出去再看看，也许，我可以帮助她们。可是，我找遍了附近的几条街，都没有见她们。或许，她们实在是累了、饿了，找了个饭馆去吃饭了吧。 女孩，祝你们好运。 第四次：15日会议结束后，中午我和同事去花草市场，买了一些花，在出口处，看见两个和尚装扮的人在那里闲逛悠。其中一个对我说：你与佛有缘，化个缘吧。我问：要多少呢？他说，随意吧！我给了他两三元。他离开后，我刻意观察了一会他的行踪，判断他一定是骗人的。于是懊悔刚才没有审查清楚，纵了一次恶。
